數(shù)學(xué)教育專業(yè)主要介紹2018年入學(xué)手冊，入學(xué)要求，入學(xué)要求，專業(yè)課程和數(shù)學(xué)教育專業(yè)的其他信息。如果您對數(shù)學(xué)教育專業(yè)感興趣，請?zhí)顚懹覀?cè)的申請表，學(xué)校的官方老師會在第一時間回答您的問題

01.基本信息

持續(xù)時間：3年 學(xué)費：3700元/年 別名：數(shù)學(xué)教育 學(xué)校：阿壩師范學(xué)院 地區(qū)：四川 文憑水平：中學(xué) 就業(yè)率：96％ 起薪：3416元/月 注意：145 瀏覽人氣：145

02.專業(yè)簡介

數(shù)學(xué)教育專業(yè)具有良好的政治思想素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識和基本方法，可以運用數(shù)學(xué)知識，用計算機解決一些實用數(shù)學(xué)問題，可以教小學(xué)數(shù)學(xué)教師和教學(xué)研究人員。和中學(xué)。和其他教育工作者。學(xué)生應(yīng)該熱愛祖國，支持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);掌握馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的基本原則;并建立正確的情感，態(tài)度和價值觀。具有奉獻精神，勤奮工作，熱愛勞動，守法，團結(jié)協(xié)作的品質(zhì);具有良好的思想道德，社會道德和職業(yè)道德。

03.主要課程

數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，解析幾何，中學(xué)數(shù)學(xué)建模，離散數(shù)學(xué)，高級幾何，概率與統(tǒng)計，競賽數(shù)學(xué)，運籌學(xué)，教學(xué)實踐，特殊講座，初等數(shù)學(xué)研究，教學(xué)方法，計算機輔助教學(xué)，教育，心理學(xué)，基礎(chǔ)英語，普通心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)，教育心理學(xué)，中國教育史，外國教育史，通識教育理論，課程理論，教學(xué)理論，德育原則，教育社會學(xué)，教育統(tǒng)計測量與評價，教育理念，小學(xué)和中學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)方法。

04.招生要求

1，實行“平行志愿服務(wù)”的省（市，區(qū)）原則上控制在105％以內(nèi);未實施“平行志愿服務(wù)”的省（市，區(qū)）比例原則上控制在120％以內(nèi)。 。

2.學(xué)校實行國家規(guī)定的增減點政策，確認省（市，區(qū)）增加和減少后形成的投資分數(shù)，作為入學(xué)和安排的基礎(chǔ)。專業(yè)的結(jié)果。

3.除英語和旅游英語外，只接受英語考生。阿壩師范學(xué)院不限制考生測試外語（課程）的語言。學(xué)校安排用英語作為外語教學(xué)。建議少數(shù)民族語言的候選人在申請考試時應(yīng)慎重考慮。

學(xué)校優(yōu)先考慮第一批接受的候選人。不是第一批志愿者的候選人可以申請阿壩師范學(xué)院，阿壩師范學(xué)院實施當?shù)厥。ㄊ校瑓^(qū)）的相關(guān)規(guī)定。

05.培養(yǎng)目標

1.具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本思想方法，包括數(shù)學(xué)建模，數(shù)學(xué)計算，解決實際問題等基本問題;

2，具有良好的計算機使用能力，可以進行簡單的編程，掌握數(shù)學(xué)軟件和計算機多媒體技術(shù)，可以進行簡單的二次開發(fā)教學(xué)軟件;

具有良好的教師專業(yè)素質(zhì)和數(shù)學(xué)教學(xué)基本技能。熟悉教育法律法規(guī)，掌握和運用基礎(chǔ)理論教育，心理學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論;

4.良好的語言技能和班級管理技能;

掌握數(shù)據(jù)查詢，文獻檢索和利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科研能力。

06.就業(yè)方向

主修數(shù)學(xué)教育的學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的基本理論和方法，并接受嚴格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。通過教育理論課程和教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，形成了良好的教師素養(yǎng)，培養(yǎng)了數(shù)學(xué)教學(xué)中的基本技能和數(shù)學(xué)教育研究。基本技能，如數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用。該專業(yè)針對小學(xué)和培養(yǎng)符合小學(xué)數(shù)學(xué)教育和教學(xué)資格的初中教師。就業(yè)主要是小學(xué)數(shù)學(xué)，科學(xué)，綜合實踐活動和其他學(xué)科教師;小學(xué)班主任，少先隊輔導(dǎo)員，培訓(xùn)機構(gòu)教師;教育行政管理職位。

07.數(shù)學(xué)教育專業(yè)小知識

數(shù)學(xué)教育專科就業(yè)前景

近年來，教育專業(yè)的就業(yè)率約為95％。根據(jù)職業(yè)類型，許多畢業(yè)生都去上學(xué)做老師。教師可分為兩種類型：講授和非學(xué)習(xí)。通常教授的職業(yè)是通常站在三英尺平臺上的教師。目前，國內(nèi)許多中小學(xué)都要求本科生或碩士生。教育，高校對教師的要求是博士學(xué)位，有的高校仍然是碩士。與往年相比，就業(yè)門檻很高。教育的就業(yè)前景不錯。招聘教師通常必須從教育專業(yè)畢業(yè)。對外語的需求量最大，其他理化學(xué)生也很好，對文科的需求較少。藝術(shù)與體育之間的競爭略小。在國家越來越重視科學(xué)和教育的背景下，可以說教師的前景非常好，他們也是相對穩(wěn)定的職業(yè)，并有冬季和暑假。當然，如果你想成為一名教師，這有點困難。