相信打算就讀幼師專業(yè)的大學(xué)生，都會(huì)有這樣的疑問，幼師這個(gè)職業(yè)怎么樣?近兩年，國(guó)家對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)的需求也是越來(lái)越大，可以說(shuō)，這個(gè)職業(yè)是不用考慮就業(yè)難這個(gè)問題的，詳細(xì)分析如下：

　　請(qǐng)問幼師這個(gè)職業(yè)好嗎?自然，如上背景信息會(huì)使不止一個(gè)行業(yè)“蠢蠢欲動(dòng)”，幼師專業(yè)學(xué)校，出版業(yè)有幸可以算作其中一個(gè)。業(yè)者說(shuō)，這類書不算新，也不算熱，因?yàn)橛讕煂I(yè)和幼師素質(zhì)養(yǎng)成在之前并沒有得到應(yīng)有的重視，相關(guān)圖書的市場(chǎng)需求也一般般。

　　但是，從現(xiàn)在的大背景來(lái)看，這個(gè)細(xì)分市場(chǎng)是有做頭兒，有盼頭兒了。幼師用書行情看好似乎已在可預(yù)計(jì)范圍之內(nèi)。而在各家出版機(jī)構(gòu)發(fā)動(dòng)馬力之前，我們也不妨看看眼下這不算新的市場(chǎng)日子過(guò)得怎么樣。

　　準(zhǔn)確性是教學(xué)語(yǔ)言的靈魂，沒有“靈魂”的教學(xué)語(yǔ)言，即使用詞如何考究，幼師專業(yè)學(xué)校，語(yǔ)句怎樣華美，都會(huì)顯得蒼白無(wú)力。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。然而，由于幼兒的發(fā)音器官的發(fā)育不夠完善，聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力還比較弱，他們極容易受外界的影響而形成語(yǔ)言定勢(shì)。因而，教師語(yǔ)言應(yīng)力求發(fā)音準(zhǔn)確，用詞得當(dāng)。

　　多年來(lái)，幼兒園師德規(guī)范中不允許化妝。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的淡妝可使教師更漂亮、精神，更易獲得孩子的喜愛，這種淡妝的形式已經(jīng)收到大多數(shù)的園長(zhǎng)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。因此，幼兒可淡妝上班，但切記濃妝艷抹，避免使用氣味過(guò)濃烈的香水。

　　然而，挑戰(zhàn)擋不住前進(jìn)者的腳步，而前進(jìn)者也并不盲目。幼師專業(yè)學(xué)校，作為之前就長(zhǎng)于教師教育圖書出版的萬(wàn)千教育早先就有涉足幼師教育用書板塊的意圖，自去年引入專業(yè)是學(xué)前教育的編輯資源后立即抓住時(shí)機(jī)入市。這個(gè)專業(yè)編輯便是高君。

　　來(lái)看看這位同學(xué)的分享：

　　我曾在幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，也就有一段時(shí)間累到整個(gè)人都是恍惚的，讓人不知道生活的意義，一切都是按部就班，只是看見孩子們單純的笑臉的時(shí)候心中會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)感覺，感到自己還活著。現(xiàn)在離開了學(xué)前教育專業(yè)，心疼著這個(gè)行業(yè)的老師們，工作強(qiáng)度帶來(lái)的疲憊，社會(huì)輿論帶來(lái)的壓力，周圍人對(duì)職業(yè)的不認(rèn)同，讓人找不到生存感。或許有些太悲觀了，可能每個(gè)行業(yè)都有一段倦怠期吧，可能過(guò)了那段時(shí)間就好了吧，盡量的調(diào)整心態(tài)，又滿血復(fù)活的回到孩子中間去，我們可是孩子老師呀!他們思想都還那么干凈，情感都還那么單純，我們帶給他們什么他們就接受什么，教師，是個(gè)偉大的事業(yè)，想想孩子能在自己的影響下向著好的方向發(fā)展，對(duì)他們每個(gè)人的人生或多或少的會(huì)產(chǎn)生影響。在他們腦海中我們不會(huì)是嚴(yán)厲的管理者，我們?cè)谒麄冃闹械母杏X或許是給她們溫暖的媽媽，帶給他們幸福和快樂的姐姐。總之，會(huì)是很重要的人的。對(duì)于職業(yè)發(fā)展，也總會(huì)向著好的方向發(fā)展，只是時(shí)間問題。社會(huì)對(duì)幼兒園的議論或許也是一件好事，至少大家都在關(guān)注我們了，被關(guān)注就有希望被重視。

　　每個(gè)職業(yè)都有他的好處和壞處，只要你肯吃苦和有興趣，就一起會(huì)成功的。請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注職校網(wǎng)。