本專業培養德、智、體全面發展，具備系統、扎實的學前教育專業知識和專業技能，具有創新精神和實踐能力，能在托幼機構從事保教工作、研究工作和管理工作的專業人員，為學生將來成為學前教育的骨干教師、專家型教師和優秀管理人才奠定堅實的基礎，并為研究生層次的教育提供合格生源。

本專業學生畢業后可在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

4000——5000

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%,但到2008年我國兒童入園率才達到47%,這個數字跟國家的要求是不相符合的”,幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的,“2011年北京市現有的資源只能滿足一半的學生入園,也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求,幼師的缺口一直以來都是基本存在的。