就讀一個(gè)專業(yè)很多時(shí)候考慮的是就業(yè)保障，小編今天整理關(guān)于成都航空學(xué)校的就業(yè)保障問題是什么樣的一個(gè)措施，供大家參考。

學(xué)院培訓(xùn)目標(biāo)

　　空姐的專業(yè)培訓(xùn)具有很高的政治，文化，專業(yè)和身體素質(zhì)，并且熟練掌握民航服務(wù)運(yùn)營(yíng)和管理的基本知識(shí)和技能。 從事業(yè)務(wù)工作的高級(jí)化合物和面向應(yīng)用程序的專業(yè)人員。

學(xué)院專業(yè)定位

　　基于民航業(yè)和服務(wù)管理業(yè)的發(fā)展需求，該專業(yè)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)相結(jié)合為平臺(tái)，以校企合作為手段， 并具有國(guó)際合作的方式，以培養(yǎng)強(qiáng)大的職業(yè)道德，從事崗位實(shí)踐能力，從事崗位綜合服務(wù)能力，具備應(yīng)變能力和可持續(xù)發(fā)展能力，從事客艙服務(wù)，民航業(yè)的高技能人才 地面服務(wù)，旅游飯店等管理服務(wù)。

　　學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，與國(guó)內(nèi)外大量的航空公司、機(jī)場(chǎng)單位、建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。學(xué)生合格畢業(yè)后，由學(xué)院就業(yè)處推薦安置到機(jī)場(chǎng)、航空公司等民航系統(tǒng)及相關(guān)單位工作，主要從事:空中乘務(wù)、空中安保、機(jī)場(chǎng)安檢、VIP貴賓服務(wù)、機(jī)場(chǎng)值機(jī)、易登機(jī)、機(jī)場(chǎng)物流、民航旅游等崗位工作。飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修---專業(yè)代碼：600409

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)在航空領(lǐng)域從事飛機(jī)機(jī)電系統(tǒng)和設(shè)備的維修、保養(yǎng)、檢測(cè)和管理工作;還可從事機(jī)械制造業(yè)工藝、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、管理、生產(chǎn)組織，航空飛行器類產(chǎn)品或機(jī)電產(chǎn)品的營(yíng)銷和售后技術(shù)服務(wù)等工作人才。

主干課程

1.學(xué)業(yè)年限：3年

2.主干課程：電工與電子學(xué)、飛機(jī)維修基礎(chǔ)、航空材料、空氣動(dòng)力學(xué)、飛機(jī)構(gòu)造、飛機(jī)系統(tǒng)、復(fù)合材料、飛機(jī)及發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)、旋轉(zhuǎn)翼飛機(jī)飛行原理、旋轉(zhuǎn)翼飛機(jī)結(jié)構(gòu)、飛機(jī)結(jié)構(gòu)腐蝕防護(hù)與探傷、飛機(jī)設(shè)備簡(jiǎn)介和飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理、航空航天概論、航空工程材料、飛機(jī)構(gòu)造、發(fā)動(dòng)機(jī)理與結(jié)構(gòu)、航空儀表、特種檢測(cè)技術(shù)、飛機(jī)維護(hù)作業(yè)、飛機(jī)鈑金與鉚接技術(shù)等

學(xué)院就業(yè)保障

合格畢業(yè)生全部安置到各大航空公司、機(jī)場(chǎng)工作，主要就業(yè)去向：中國(guó)國(guó)際航空公司，中國(guó)南方航空公司北京分公司，南方航空公司珠海分公司，多彩航空公司，瑞麗航空公司，華夏航空公司，廈門航空公司，東海航空公司，重慶空港貴賓服務(wù)公司，海南航空公司，東方航空四川分公司，四川航空公司，成都航空公司，上海吉祥航空公司，深圳飛鶴航空服務(wù)公司，昆明機(jī)場(chǎng)，騰沖機(jī)場(chǎng)，九黃機(jī)場(chǎng)，雙流機(jī)場(chǎng)，珠海機(jī)場(chǎng)，重慶江北機(jī)場(chǎng)，綿陽機(jī)場(chǎng)，福州機(jī)場(chǎng)，貴陽機(jī)場(chǎng)，廣東白云機(jī)場(chǎng)，深圳機(jī)場(chǎng)，上海浦東機(jī)場(chǎng)、溫州機(jī)場(chǎng)，虹橋機(jī)場(chǎng)，北京都機(jī)場(chǎng)。

謙虛的學(xué)生珍視真理，不關(guān)心對(duì)自己個(gè)人的頌揚(yáng)；不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個(gè)人得到的贊譽(yù)，對(duì)真理漠不關(guān)心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例，不謙虛則成反比。