成都機電工程學校為成都市教育局批準成立的一所全日制中等職業學校，為學歷教育機構。

　　成都機電工程學校是經教育主管部門審批的一所全日制中等職業學校(招生代碼51198)，學校位于川西腹心地帶、成都市西北部的郫都區古城鎮，東靠金牛、青羊、武侯、成華、錦江主城區，西連都江堰、彭州市，學校占地200畝，斥資6億余元，建有行政辦公樓、教學樓、綜合樓、實訓中心、膳食中心、師生公寓、師生生活服務中心、航空服務實訓館、中國海事局西部地區海船船員考試辦證中心、四川省“百工技師”工程實驗實訓中心等10萬余平方米及近10000平方米標準的塑膠運動場、籃球場、足球場、排球場等。

　　現有中職、高職大中專教學班300余個，在校學生16000人，專家、教授、工程師、技師、博士、研究生等組成的搭配當、素質好、水平高、能力強的教師隊伍500人，開設有航空服務、飛機維修、鐵道運輸與管理、鐵道車輛運用與檢修、航海技術、輪機管理、汽車制造與維修、機電技術應用、建筑工程技術與管理、金融事務、學前教育等專業以及100 余家國際國內行業巨頭定制班、定向班。

　　是莘莘學子學習的圣地和成人、成才、就業、創業的搖籃。學校設立了學校發展規劃處、長三角辦事處、上海聯絡辦公室、北京聯絡辦公室等開發就業市場，資源共享、深度合作的國際國內知名企業有100多家，在產業結構調整、人才需求等方面信息互通的國際國內知名企業群有1000多家，為畢業生優質的就業、創業奠定了基礎。

　　院系專業：

　　馬來西亞城市理工大學本科預科班、四川駝峰通用航空有限公司飛機維修師定制班、工業機器人研究應用人才定制班、海航動車高鐵乘務人才定制班、中國東方航空定制班、北京首都機場定制班、四川省高速公路現代化運營管理定制班、動漫設計、VR虛擬現實創新人才定制班、北汽銀翔汽車有限公司人才定制班、鐵道車輛運用檢修班、鐵路運輸、海關報關、學前教育、金融事務、IT工程師、銷售經理、汽車銷售、汽車工程、機電技術、建筑技術等專業。

　　學校四證齊全：中華人民共和國組織機構代碼證號：74971251—X，中華人民共和國民辦學校辦學許可證：教民5101073001011號，民辦非企業單位登記證書：川成武侯民證字第010280號，經成都市武侯區行政審批局審批取得民辦非企業單位獨立法人資格、收費許可證等。

　　舉辦人寇恩博，校長(法人代表)寇恩博，招生代碼：51198.

　　學校現有犀浦、古城、唐元三個校區,兩個校區共計占地面積近200畝，建筑面積共13萬多平方米.

　　現全校教工400余人,其中：專任教師136人，專業教師78人，兼職教師26人.

　　現在籍各類學生一萬六千余人.開設有航空、鐵路、航海、IT、汽車、機電、建筑、教育、金融等30類專業。

　　經過幾年的發展，學校先后成為：

　　四川省成都市現代服務業教育集團理事學校

　　四川省成都市高職教育學會理事學校

　　四川省成都市中等職業教育教學指導委員會副主任單位

　　四川省教育廳指定對口扶持涼山州職業教育學校

　　四川省四大國家軟件基地人才培訓中心西南地區合作學校

　　西華大學與鳳凰衛視·鳳凰教育集團合作學校

　　中國教育部ITAT教育工作實訓基地及考試中心西南地區合作學校

　　中國人保部EPE大學生就業工程基地西南地區合作學校

　　宸鴻科技(集團)中國西部觸控技術產學研一體化基地校

　　中投科信科技(集團)中國西部金融服務外包產教一體化基地

　　海航(集團)中國西部唯一動車高鐵乘務員培養基地校

　　東方航空公司航空服務人才培養基地校

　　首都國際機場地面服務人才培養基地校

　　阿聯酋航空公司·迪拜國際機場中國區人才培養基地學校

　　阿聯酋中國區銷售經理、銷售總監培養基地校

　　四川航空服務涉外人才培養基地校

　　四川駝峰通用航空公司通用航空人才培養基地校

　　北汽銀翔有限公司干部管理、專業技術人才培養基地校

　　中國西南地區高級海員教育基地校

　　中國西南地區海關報關員教育基地校等

　　二：辦學特色

　　自辦學以來，學校秉承“教育不走捷徑，對學生的一生負責”的辦學理念，堅持“以道德養成為基礎，以具備職業技能技術為核心，以適應就業創業為標準，以獲取學歷證書及執業資質為標志”的治學理念及“堅持以人為本，堅持以服務為中心，堅持準企業化、準軍事化”的管理理念.以“培養一個學生，成就一個人才，優化一個崗位，致富一個家庭”為培養目標.積極探索“擴大招生規模、加強內涵建設”的發展路子，形成了以學歷教育為主體，以職業技能培訓和繼續教育為兩翼的多層次、多形式辦學格局。現學校承辦了西華大學本專科成教與自考高等教育。因此,已經形成了成人教育專科、高教自考本科教育和中職教育相結合的多層次辦學格局。

　　三.辦學宗旨

　　以德育養成為基礎，以具備職業技能技術為核心，以適應就業創業為標準，以獲取學歷證書及執業資質為標志，培養應用型、能力型、創新型、國際化高端人才，為提升民生幸福指數服務，為國家經濟建設和發展服務。

　　四.治學理念

　　合縱聯橫，多元發展，無縫對接國際國內行業與領域巨頭，共建實用與現代課程設置，共建專家與導師執教平臺，共建新高科實訓實驗基地，共建傳業、擇業、就業、創業體系.

　　五.機構設置

　　學校按照《中華人民共和國民辦教育促進法》的有關規定，制定了《成都機電工程學校章程》及各項規章制度。成立了成都機電工程學校董事會和校委會，寇恩博同志任董事長兼校長。校務委員會設校長辦公室、校務辦公室、發展規劃處(校際結合、校企合作、實訓基地建設等)、招生處、就業處、學生處、教務處、后勤處、財務處、保衛處等。成立了中共成都機電工程學校黨總支部委員會，設黨總支辦公室。黨群部門設工會、團委會。

　　六.辦學情況―――規范辦學行為，提高辦學質量

　　學校在改革發展過程中，以提高教育教學質量為中心，以“創品牌、抓質量、重育人、促發展”為重點，深化教育教學改革和人才培養質量，主動研究各行業和社會需求，不斷加強專業建設和課程改革。

　　學校的改革和發展取得了顯著成效，擴大了辦學規模，提高了辦學效益，改善了辦學條件，提高了教職工收入。

　　(一)、立足基礎建設,搞好職業教育

　　2014年，學校在古城校區基礎上再次投資巨資，增建現代化教學大樓2幢、實訓大樓1幢、辦公大樓1幢、學生公寓3幢、師生生活服務中心1幢，總建筑面積4余萬平方米，總綠化美化面積30000余平方米，2014年9月已部分投入使用。

　　(二)、加大教育投入,完善設施設備

　　近5年來，學校先后購置了各專業基礎教學設施，添置了師生生活、學習、工作等必備設備，改善了師生生活、學習、工作環境條件。2015年，學校將計劃投資分別建設全國一流的校園動車高鐵乘務員(列車員)及客運實訓館、全國一流的校園航空服務實訓中心、全國唯一的校園新高科觸控技術實訓中心、升級與完善學校其他專業基礎教學設施設備、購置學生高檔公寓床及現代化課桌凳、投資建設學生公寓間間通光纖、投資安裝10套空氣能熱水供應系統，確保學生公寓24小時間間通熱水等。本次本項投資，不但從根本上解決了我校培養高端職業人才的瓶頸問題，在更大程度上，將引領和推動成都市、四川省、甚至中國西部職業教育的大革命。

　　(三)重質量樹品牌，嚴格招生宣傳及收費標準

　　近年來，學校注重從樹品牌、重質量、促就業三方面著手，著重打造職教品牌。在目前中職招生形勢比較嚴峻的情況下，我校仍然一枝獨秀，近幾年招生態勢持續良好.如鐵道、航空等專業每年因報名人數眾多而提前“停招”，招生工作提前完成。由于學校高度重視教育和教學質量，營造了良好的育人環境，辦學質量得到學生、學生家長及企業的一致認同。招生工作成效突出，學校始終堅持正面宣傳，從不搞“有償”招生。為做好招生宣傳發動工作，學校招生處工作人員深入到全國各地、鄉、鎮、村發放、張貼宣傳資料，講解有關報讀事宜;同時在學校內張貼招生宣傳資料，介紹學校的特色專業、重點專業，同時積極宣傳國家中職招生的各項有利政策及相關政策文件、招生熱點答疑等內容，多渠道、多形式做好招生宣傳發動工作，做到公平、公正、公開陽光招生。

　　在收費工作方面.我校嚴格執行成都市武侯區發改委審批的收費標準，堅決杜絕自立名目、擅自提高收費標準、擴大收費范圍等違規行為.認真抓好收費制度的落實情況，公開收費標準，增強收費管理的透明度.

　　(四)嚴格執行學籍管理辦法，規范注冊中職學生學籍

　　學校認真貫徹執行教育部《關于進一步加強中等職業學校學生學籍管理工作的通知》(教職成函[2013]68號)、省教育廳頒布的《中等職業學校學生學籍管理辦法》以及市教育局相關文件精神，結合我校實際，制定了《成都機電工程學校學籍管理實施細則》、《成都機電工程學校學籍管理人員崗位職責》《學生休學、復學、退學、轉學申請表》等一系列工作細則，嚴格學籍管理，完善學籍檔案。

　　(五)加強學生德育管理，培養職業道德

　　我校充分認識到德育工作直接影響到師生的職業素質，直接影響到學校的校風與學風。因此，我校注重班主任隊伍培養、注重在教學過程中的德育滲透教育，尤其注重發揮學校宣傳陣地優勢，開展豐富多彩的宣傳教育活動，讓學生沉浸在濃厚的德育氣氛中。學校結合學生喜愛娛樂的特點，把道德教育與各種娛樂活動有機地結合起來，寓教于樂，融情于教。每年，我們都精心組織“五·四晚會”“校園迎新晚會”、“歡慶元旦”等豐富多彩的文藝晚會，不定期舉行校園十大歌手競賽、校園文明禮儀風采大賽、學生才藝大賽、演講比賽、書畫大賽、攝影大賽等;還經常組織籃球、足球、拔河等體育活動，豐富學生的第二課堂生活。

　　學校充分利用校園宣傳櫥窗、黑板報、學習園地、廣播等陣地，宣傳校內好人好事，報道國家時事政策等。學校團委堅持每年都組織學生慰問敬老院，自辦學以來風雨不改，成為了學校的一個優良傳統，培養了學生良好的職業道德。

　　通過一系列活動，既豐富了學生的校園生活，陶冶了學生的情趣，又激發了學生的求知欲，調動了學生的學習積極性。

　　(六)強化內涵建設，全面提高教育教學質量

　　教學質量是學校立校之本，它既是學校的窗口，更是學校生存、發展的基石。因此，我校把教學工作做為學校各項工作中的重中之重，從師資隊伍建設(今年學校實施的一個重要舉措是:45歲以下的中青年本科學歷教師免費參加研究生學歷學位學習，讓45歲以下中青年教師獲得研究生學歷或碩士以上學位的比例在80%以上并覆蓋所有專業)、課程建設、專業建設、校內實訓建設、教學課堂管理、教師備課管理、教研室管理等方面,狠抓教學質量,從各方向確保有效的教學。

　　(七) 拓寬辦學思路，加強校企合作

　　校企合作是職業學校謀求自身發展、實現與市場接軌、大力提高育人質量、有針對性地為企業培養一線實用型技術人才的重要舉措，讓學生在校所學與企業實踐有機結合，讓學校和企業的設備、技術實現優勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養質量。

　　學校根據自身特點，采用了“校企合作”的教學模式，與國際國內上百家各行業企業建立了良好的合作關系。學校與成都鐵路局成都客運段、北京現代、北京首都國際機場、成都雙流國際機場、東方航空公司、阿聯酋航空公司、海航集團、宸鴻科技集團等一批優質企業達成協議，把他們作為我們學生的實習(就業)基地。今年，學校正在與國際國內多家上市公司、國際知名企業計劃開設定制班，校企共同培養，把企業文化和管理經驗引入課堂，讓學生及早熟悉企業文化，畢業后直接進入企業工作，實現“專業、擇業、就業、創業”一站式服務。

　　(八)校際合作現狀

　　為了探索職業教育又好又快發展的新路子，推進中高職銜接、產學研一體化。我校先后與四川自貢高級技工學校、四川宜賓南溪職高、攀枝花旅游經貿學校、四川峨嵋職業技術學校、四川達州昆池職中、四川達州開江職中、四川廣安武勝職中、山東海事職業學院等一批優質職業院校本著資源共享、優勢互補、和諧共存、互利共贏的原則，以多種合作模式進行校際合作，促進了合作學校所屬地專精尖實用型、創新型、創業型人才的培養及地方經濟的發展。

　　同時，2010年8月，學校承辦了西華大學專本科成教、自考教育，現有西華大學成教自考在冊在籍學生6000余人。雙方以各自的資源優勢和品牌影響力，以培養國際化、職業化、能力型高端人才為目標，大力開展傳媒產業及相關應用拓展學科的研究和開發，力爭將學校建設成為產、學、研一體化的具有國際化和應用型優勢的綜合性教學體系，為國家文化傳媒及相關現代服務的發展培養21世紀新型人才。

　　(九) 重視就業指導，促進學生就業

　　我校高度重視學生的就業工作，以促進學生良好就業為目標，為學生提供優質的就業服務，學校與國際國內上百家企業建立了長期穩定的實習和就業基地。每年舉行大規模的畢業生招聘會。

　　(十)安全管理

　　安全工作是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不懈。為進一步加強學校安全隱患排查和整治，預防安全事故的發生，根據教育局文件精神，我校認真組織實施，制訂了安全工作方案，健全了學校安全工作制度，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。學校的安全管理制度基本上已涵蓋了學校安全工作的方方面面， 最大限度的杜絕安全事故的發生，并制定了學校《安全事故處理應急預案》，且學校與責任領導、全體專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責任書，職責細化分明，使廣大教師能與學校領導上下一心，齊抓共管，共同做好學校的安全工作。

　　七.發展思路及未來規劃

　　根據學校的發展狀況，我校提出“保規模，強內涵，促發展”的思路。

　　(一)保規模。沒有規模，就沒有效益，學校必須保持每年完成一定的招生規模，才能達到理想的經濟效益和社會效益。但不能不切實際盲目擴大規模造成質量滑坡。

　　(二)強內涵。沒有規模就沒有效益，沒有質量將難以生存。因此，學校的工作重心將從擴大招生辦學規模逐步轉移到加強內涵建設，全面提高教育教學質量上來。以校園文化建設為核心，以“創品牌、重質量、促就業”為重點，側重職業道德教育和技能培養，全力打造職教名校。

　　(三)促發展。隨著學校社會效益的日益提升，隨著國際國內市場經濟的大融合，隨著學校辦學定位———中國西部極具品質的職業院校的明朗，學校辦學規模、辦學層次將與時俱進，因此學校的遠景規劃是打好基礎，加快推進學校向更高層次主體辦學.

　　2016，學校在承辦西華大學專本科成教自考教育的同時，再次計劃投資15億元建設占地面積500畝的新校區，在此基礎上，計劃申辦“四川國際交通職業學院”。

　　自辦學以來,學校一直立足開放辦學、改革創新，主張和諧共存、合作共進，奉行人才強校、實干興校。隨著《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》的深入貫徹，職業教育發展的春天已經來臨，成都機電工程學校全校師生正滿懷信心、乘勢而上，千方百計提高辦學質量，提升辦學水平，全力以赴促使學校向優質發展轉型，用使學生及家長更加滿意的辦學業績譜寫西部職業教育的新編章。