成都五月花學(xué)校學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)好就業(yè)嗎？相信這是很多對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)感興趣的學(xué)員想知道的事。下面我們就來(lái)了解一下計(jì)算機(jī)行業(yè)吧。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，計(jì)算機(jī)類的專業(yè)也成為各大高校發(fā)展的重點(diǎn)專業(yè)，就業(yè)形勢(shì)一度走高，但那已經(jīng)是好幾年前的事了，如今的現(xiàn)狀是：計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)成為高校應(yīng)屆生就業(yè)率最低專業(yè)之一。計(jì)算機(jī)因何從以前的火熱到現(xiàn)在的艱難維持，是簡(jiǎn)單的供大于求嗎?此專業(yè)真的走向末路了嘛?

然而，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)軟件人才總量不足，結(jié)構(gòu)也不合理，軟件測(cè)試專業(yè)人員缺口高達(dá)20萬(wàn)，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬(wàn)左右，各行各業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求不減，五年內(nèi)，電子政務(wù)和電子金融專業(yè)人才缺口將達(dá)到30萬(wàn)，而每年我國(guó)高校培養(yǎng)的此類畢業(yè)生卻不到十分之一，那究竟是什么原因?qū)е铝似髽I(yè)招不到人才，而專業(yè)畢業(yè)生又滯銷的局面呢?

許多家長(zhǎng)誤以為自己的孩子平時(shí)喜歡上網(wǎng)，游戲打得好，就一定能學(xué)好計(jì)算機(jī)，導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)專業(yè)類生源質(zhì)量越來(lái)越差，計(jì)算機(jī)專業(yè)從熱門(mén)變冷門(mén)，就業(yè)率走低的原因，主要是當(dāng)前高校人才培養(yǎng)教育中出現(xiàn)了問(wèn)題。

對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生，有很多公司抱怨不是想像中的人才，他們四年本科出來(lái)除了玩游戲什么都不會(huì)，而企業(yè)需要的是為能企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值和利益的人才，計(jì)算機(jī)之所以論為冷門(mén)專業(yè)，并不是因?yàn)橛?jì)算機(jī)人才已經(jīng)過(guò)度飽和，就業(yè)無(wú)門(mén)，而是因?yàn)楦咝Ｅ囵B(yǎng)出來(lái)的人才難以符合企業(yè)需求。

因此在這一行，只要學(xué)的扎實(shí)，知識(shí)能力夠強(qiáng)，就會(huì)得到企業(yè)的看重，信息時(shí)代的構(gòu)建離不開(kāi)程序、通信、軟件等領(lǐng)域的支持，也需要計(jì)算機(jī)高端人才，程序員之路，編程java/c++/Android只要練好一門(mén)就可以了，辛苦一年就練出來(lái)，然后你將受用一生。

就業(yè)方向

計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)后大致的工作方向是軟、硬、網(wǎng)、圖 四大類。請(qǐng)你熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)。只有這樣，你才會(huì)從抽象的理論中找到實(shí)實(shí)在在的快樂(lè)。如果你不熱愛(ài)她，或者只因?yàn)檫@是個(gè)熱門(mén)專業(yè)，那么極力要求你放棄這個(gè)專業(yè)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)是一把雙刃劍，學(xué)好了你會(huì)飛黃騰達(dá)，學(xué)不好你畢業(yè)后會(huì)極其痛苦，高不成低不就，沒(méi)有發(fā)展?jié)摿Γ缤瑢W(xué)英語(yǔ)專業(yè)的人到了美國(guó)一樣。