美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)截至日期提前，對(duì)于學(xué)生高中老師推薦的信賴將減弱，同時(shí)，申請(qǐng)人高中時(shí)班級(jí)排名作用也將降低。所以小編提醒決定留學(xué)美國(guó)的學(xué)生提早做準(zhǔn)備早申請(qǐng)！

　　根據(jù)調(diào)查資料顯示，2011年美國(guó)的平均每個(gè)老師負(fù)責(zé)申請(qǐng)的數(shù)量為535人，而2010年只有478人。學(xué)校方面也表示，因?yàn)榻處煹臄?shù)量有限，所以每個(gè)老師的任務(wù)將會(huì)加重，所以審閱每份申請(qǐng)材料的時(shí)間就縮短了。

　　1、申請(qǐng)的截止日期提前

　　在美國(guó)有很多大學(xué)都會(huì)明確要求學(xué)生盡早的提交資料，這樣學(xué)校負(fù)責(zé)審核的教師就會(huì)有足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行審查。所以就有一些的學(xué)校規(guī)定學(xué)生要在一個(gè)固定日期之前提交申請(qǐng)。

　　2、對(duì)于學(xué)生高中老師推薦的信賴將減弱

　　美國(guó)不少的高校負(fù)責(zé)招生的部門(mén)人員表示，現(xiàn)在的高中老師推薦信的價(jià)值越來(lái)越低，據(jù)調(diào)查，高中老師所寫(xiě)的推薦信能夠達(dá)到目的的高校占比正在逐年下降，從2008年的23%下降到了2011年的%18。

　　3、申請(qǐng)人高中時(shí)班級(jí)排名作用降低

　　因?yàn)橐呀?jīng)有很多的高中學(xué)校不對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排名，所以留學(xué)美國(guó)高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)排名作用降低。