萬眾矚目的高考告一段落了！小編發(fā)現(xiàn)今年的作文依舊是千千萬萬的家長和學子很熱議的話題。

        6月7日，2022年全國高考將正式拉開帷幕，據(jù)教育部發(fā)布信息，2022年全國高考報名人數(shù)達1193萬人。7日上午，各地高考作文題一出爐，便敏捷傳遍了網(wǎng)絡。

        傳達媒體日新月異，現(xiàn)在高考作文經過越來越多的途徑進行傳達，網(wǎng)站、APP、廣播電視、直播平臺等前言經過不同方式傳達和運用高考作文。

        不難預想，和往年相同，隨著各地高考閱卷工作的結束，高考滿分作文也會逐漸進入大眾視野，被很多報刊和網(wǎng)絡媒體發(fā)表，諸如《XX省高考優(yōu)秀作文選集》《XX市高考滿分作文精編》等圖書很快會橫空出世。

        在當當網(wǎng)上搜索“高考作文”關鍵詞，對應出現(xiàn)了高考作文范文、高考作文資料、高卡滿分作文等相關選項，共有17W+相關商品展示，其熾熱程度可見一斑。

圖源|當當網(wǎng)截圖 

那高考作文有版權嗎？版權應該屬于誰呢？

高考作文構成作品，受法律保護

        2021年6月1日起實施的新修正的《著作權法》中規(guī)則，作品是指文學、藝術和科學領域內具有獨創(chuàng)性并能以必定行使表現(xiàn)的智力效果。因此，作文是符合《著作權法》中規(guī)則的作品構成要件，應該受到法律保護。

從《著作權法》的視點看，作文的版權應該屬于考生，考試組織、媒體等有關組織在發(fā)布、發(fā)表、轉載、出書、傳達的過程中，應該首要獲得考生的授權，簽署授權合同，并洽談支付酬勞。

        2000年，北京大學某學生發(fā)現(xiàn)自己前一年的高考作文《我回絕移植記憶》未經答應被某書本刊登，而且書本上并未署名，她認為，出書社未經她同意就將高考作文收編入書出書發(fā)行，書店銷售侵權圖書，構成了對其高考作文著作權的侵略，所以向法院提起訴訟，經調停，被告揭露供認其行為侵權，揭露向作者道歉，并承當了該案訴訟費用并補償該考生經濟損失。

高考作文如何規(guī)范使用？

        《著作權法》第22條規(guī)則了合理運用的情形，其中與高考作文相關的規(guī)則了合理運用的目的：學校教學研討、個人學習、個人欣賞、個人研討。例如老師將高分文章作為范文給班上同學講解，既未向大眾收費，也不是以商業(yè)營業(yè)為目的。

        而合理運用的情況下，運用者盡管不用經過考生答應，但應當實行知名作者姓名、著作名稱的義務，而且不得影響該篇作文的正常運用，也不得損害考生的合法權益。

        新修改的《著作權法》第十六條規(guī)則，運用改編、翻譯、收拾、匯編高考作文發(fā)生的著作進行出書、演出和制作錄音錄像制品，應當取得該著作的著作權人和考生或監(jiān)護人的雙重答應，并支付必定酬勞，才干屬于合法運用。

        需要注意的是，作文集并不是教科書，而應該算是教輔類圖書，報刊、雜志轉載摘編或教科書選用作文時，或廣播電臺、電視臺播映、朗誦已發(fā)表的高分作文，應當提前獲得考生或監(jiān)護人的授權，簽署授權合同，協(xié)商支付稿費，在出版時和傳播時，也應當指明考生姓名、著作名稱，而且不得侵略考生依法享有的其他意圖。

別的，部分作文選集還會對作文進行解說和點評等二次創(chuàng)作和加工，假如解說、點評有獨創(chuàng)性表達，即對該匯編著作享有版權，可署名某某編著，但演繹者、匯編者行使著作權時，不得侵略原著作的著作權。

        無論是高考中考作文，還是學生平常的檢驗和習作，都算是學生的著作，學生不管年齡大小，都是著作權人，都應遭到《著作權法》維護，常識產權的維護，已滲透進生活的點點滴滴，知產維護無小事，細微處做的位更是對常識和立異的有力維護。