具備為人師表的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí)、技能、教育、教學(xué)和組織管理能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備托幼機(jī)構(gòu)保育員、教師及管理人員所具備的職業(yè)能力，能勝任托幼機(jī)構(gòu)教育教學(xué)和管理工作。

　　可從事幼兒教師、托兒所教育、學(xué)前教導(dǎo)等工作。

　　3000-8000

　　隨著國(guó)家改革政策推進(jìn)力度的加大，學(xué)前教育的普及度遠(yuǎn)比以前要大。越來(lái)越多的家庭開(kāi)始重視孩子的啟蒙早教，這為學(xué)前教育專業(yè)提供了巨大的發(fā)展空間。

　　一個(gè)嬰孩發(fā)育最關(guān)鍵、最迅速的時(shí)期就是在嬰孩的幼年時(shí)期，優(yōu)良美好的早期教育能讓嬰孩的智力不同程度的提高，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。