培養目標：機電技術應用專業是一門需要掌握機電的維修、安裝、檢修。學習文化知識，理論+實踐的教學，提高學生的學習興趣，主要學習電工學、CAD、機械加工工藝等課程 。學生畢業具備基本的操作能力，第三年安排公司實習。

　　課程設置：電工學、電子技術、機械制圖、CAD、機械制造基礎、電力拖動與控制、電機與變壓器、PLC、金屬工藝學、機械基礎、鉗工工藝學、機械加工工藝、典型機電設備原理與維修、數控技術。

　　教學環節： 專業實驗、技能訓練、生產實習。

　　機電技術應用專業應用領域廣泛，就業崗位群大，學生畢業后可在相應的企事業單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調試、機電一體化設備的設計、改造以及生產管理、技術管理等工作。主要從事機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數控機床的編程和操作等工作。

3000——8000元

　　數控技術專業是一種集機、電、液、光、計算機、自動控制技術為一體的知識密集型技術,它是制造業實現現代化、柔性化、集成化生產的基礎,同時也是提高產品質量,提高生產率必不可少的物質手段。日本、美國、德國等工業發達國家采用數控技術所獲取經濟效益大致為：操作人員減少50%,成本降低60%,機床利用率達60%--80%,機床臺數減少50%,生產面積減少40%。世界制造業由于數控技術的廣泛應用,普通機械逐漸被高效率、高精度的數控設備所替代。數控技術在機械制造業的廣泛應用,已成為國民經濟發展的強大動力。加入世貿組織后,隨著經濟的快速發展,中國正逐步成為“世界制造中心”,數控化率已成為衡量一個國家或企業制造技術水平和經濟實力的重要指標之一(數控化率：設備擁有量中數控設備所占的比例)。目前我國機床的數控化率僅為1.9%,而日本高達30%,美國超過了40%。在發達國家數控機床已經普遍大量使用,而我國數控技術應用推廣同發達國家相比差距很大。我國數年內將增加40-50萬臺數控機床,相應需要60-80萬數控專業技術人才。