明明有能力可以變成更優(yōu)秀的人，遇見更好的人，過更喜歡的生活，如果因?yàn)閼卸璺艞壛诉@種機(jī)會(huì)就太可惜了。

隨著我國經(jīng)濟(jì)教育的不斷發(fā)展，我國的大學(xué)生也越來越多。大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)問題，據(jù)統(tǒng)計(jì)2017年全國高校畢業(yè)的700多萬人中就有100多萬未能就業(yè)。這也給后來升學(xué)的同學(xué)敲響了警鐘，選擇一個(gè)將來好就業(yè)的專業(yè)是同學(xué)們的首要考慮。幼師專業(yè)作為最近幾年的熱門專業(yè)，很受同學(xué)們的關(guān)注，那成都初中生讀幼師就業(yè)前景好嗎？   

幼師專業(yè)就業(yè)前景：

一、隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國家二胎政策發(fā)開放，我國的幼兒教育事業(yè)發(fā)展迅速。而且我國的人口基數(shù)大，每年新生嬰兒多，要滿足這一大批的幼兒教育需求，必將會(huì)增加更多的幼兒教育機(jī)構(gòu)以及相應(yīng)的幼教人員，來填補(bǔ)這一市場空缺。

二、就業(yè)情況來：具有專科、中專學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的需求。各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。而學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對幼兒教師的要求。

三、就業(yè)方向多：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè)；在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)；在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員；從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。