其實(shí)一所本科學(xué)校在同學(xué)們眼里，不好都是好，相對(duì)于本科和專(zhuān)科學(xué)校相比，最大的差別就是文憑，但是他們所學(xué)的內(nèi)容其實(shí)是一樣的，所以他們之間的差距也不是很大，不管什么學(xué)校，都要努力學(xué)習(xí)知識(shí)才是最重要的。

師資力量

該校師資力量雄厚，學(xué)校培養(yǎng)了一批愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師477人，生師比為17.36:1。專(zhuān)任教師中，具有副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)教師186人，占專(zhuān)任教師的38.9%；具有研究生學(xué)位專(zhuān)任教師178人，占專(zhuān)任教師的37.3%；“雙師型”教師253人，占專(zhuān)任教師的53%。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置

有機(jī)械工程學(xué)院、汽車(chē)工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、國(guó)際藝術(shù)學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、士官生學(xué)院、健康與國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院。設(shè)有機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、汽車(chē)裝配技術(shù)、建筑工程、會(huì)計(jì)與審計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、家政等37個(gè)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)生榮譽(yù)

近年來(lái)，學(xué)生在省部級(jí)及以上的各類(lèi)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)148項(xiàng)，其中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)、三等獎(jiǎng)22項(xiàng)；省部級(jí)一等獎(jiǎng)16項(xiàng)、二等獎(jiǎng)23項(xiàng)、三等獎(jiǎng)51項(xiàng)。代表中國(guó)高職院校赴新加坡參加“第九屆（新加坡）國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽”獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽中獲一二三等獎(jiǎng)各一個(gè)；在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中榮獲“機(jī)械部件創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制造”二等獎(jiǎng)。

對(duì)外合作

學(xué)校通過(guò)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”等多種方式，陸續(xù)與200多家企業(yè)建立合作關(guān)系，先后與紅宇工業(yè)、青山工業(yè)、蒂森克虜伯、東風(fēng)小康、龍湖集團(tuán)等企業(yè)簽訂校企合作培養(yǎng)協(xié)議，開(kāi)展“合作班”“訂單班”“試點(diǎn)班”等有針對(duì)性的培養(yǎng)，以強(qiáng)大的就業(yè)基地為基礎(chǔ)構(gòu)建多元化的就業(yè)渠道，以健全的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)與完善的就業(yè)服務(wù)，為學(xué)生就業(yè)搭建暢通渠道，同時(shí)為學(xué)生未來(lái)發(fā)展提供廣闊空間。近五年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上。

基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心下設(shè)機(jī)械工程中心、中德汽車(chē)工程中心、智能制造工程中心、產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心、虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心，建有中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地125個(gè)，其中校外頂崗實(shí)習(xí)基地66個(gè)，館藏圖書(shū)近69.6萬(wàn)冊(cè)。

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