貴州省財政學校：學前教育專業

主干課程

普通心理學，人體解剖學和生理學，教育社會學，兒童文學，幼兒園課程，學前兒童語言教育，學前兒童科學教育，聲樂，舞蹈，美術，學前教育，學前心理健康教育，學前心理學，學前教育心理學習，學前兒童衛生，幼兒保育，幼兒教育研究方法等。

實踐教學

主要實踐教學環節：包括幼兒園知識，實習，幼兒園實習，教育調查和社會調查，一般安排6-8周。

發展前景

按照國務院的總體要求和部署，各地都大力發展學前教育，作為實施《教育規劃綱要》，促進新時期教育科學發展的突破口和重要任務。首先，各級黨政政府高度重視。黨和政府領導親自把握和實施學前教育三年行動計劃，作為維護和改善民生的重要舉措。二是幼兒園教師隊伍建設取得重大突破。地方政府大力推進公立幼兒園教師隊伍建設核查，加強培訓和培訓，加強各級幼兒園教師工資和薪酬的措施。三是落實政府的投入責任，研究制定各種措施，增加財政投入，增加項目和資金的安排。四是普遍建立了學前教育綜合協調，監督檢查和問責機制，完善了管理機構，豐富了管理。見《中國教育改革中長期發展綱要》

學前教育一直是考試的熱門候選人。根據教育部2011年公布的專家就業情況，學前教育就業率≥85％;畢業生的規模約為50萬至10,000。

一、主要方向

學齡前兒童的心理和教育，學前教育理論與實踐，學齡前兒童的課程和游戲（包括音樂，體育，健康等）

二、行業前景

在“十二五”期間，學前教育年度的毛入學率提高到85％。到2020年，第一年，第二年和第三年的學前教育毛入學率分別達到95％，80％和70％。

豐富團隊并加強教師隊伍。幼兒是嬌嫩的花朵，幼兒園老師是花卉保護的園丁。目前，全國幼兒園有近3000萬兒童，只有130萬幼兒園教師存在較大差距。在未來10年，中國的學齡兒童人數將在前三年增加到約5000萬。有必要擴大和豐富幼兒教師隊伍，完善學前教師培訓體系，為中小學教師和高師院校開展學前教育，建立幼兒園教師和幼兒園培訓體系。老師。在未來三年內，教育部將對10,000名董事和骨干學前教師進行國家級培訓。五年內，將對董事和幼兒園教師進行一輪全職專業培訓。依法落實學前教師的地位和待遇，切實維護幼兒教師的權益。

增加投資并保證資金。目前，學前教育經費占全國教育經費總額的比例在1.2％至1.3％之間，遠低于世界平均水平3.8％。學前教育的資金必須列入預算，新的教育資金應該傾向于學前教育。它將在未來三年內得到顯著改善，很難為開辟園區創造一個“金融鏈”。中央政府設立了專項基金。 2011年，將投資30億元，支持中西部地區和民族地區農村學前教育的發展。

從這個角度來看，學校教育行業的就業前景更為樂觀。