我校是為貫徹教育部兩類高考模式而在四川省省會成都市專門設立的對口高考特色校區，學校遵循職業教育規律，將理論知識、實用技能、綜合能力培養有機結合。 形成“學歷教育+技能教學+對口升學教育”的新型培養模式，在保證理論知識學習的前提下，突出教學活動的實踐性，注重培養學生的職業能力，對口升學畢業時，既能拿到國家承認學歷的全日制統招本、專科畢業證書，還能拿到國家承認的中職文憑，極大拓寬了學生的就業渠道。

　　學校環境優美，各種教學設備、生活設施完善，電子閱覽室、實驗室、實訓室一應俱全，是廣大學子求學成才的理想地方。目前學校畢業生20000多名，遍布全國各地醫療衛生機構。

　　老牌正規衛校

　　老牌正規學校，教學質量和管理都是非常過關的，不管是從教學質量、教學經驗還是管理水平以及社會認可度都是非常高的。很多家長都喜歡只聽學校的老師介紹，而不進行多方面的打聽，比較匆忙選擇了一個學校就讀，一段時間后才發現有問題，又退學重新選擇學校，這個對學生和家長都是很大的麻煩。

　　學校的課程設置及課時設置有保障

　　很多家長對這個方面的了解很少，沒有重視學校課程設置及課時多少，很多學校的上課時間其實根本不能滿足將來從事該項工作的要求，特別是操作課時很少，學生的操作技能沒有得到鍛煉和加強，在實習和就業的問題上，還有資格證書的取得上都是很困難的。學校教學課時3400左右加技能課課時，那么基礎技術和基礎理論就會掌握得好。我們實際上課量是每天7至8個課時，一周就是將近40個課時的學習時間?？偟恼n時有4000多，這樣不僅保證了我們的基礎理論和基礎技術，更重要的是關于我們大專課程的深入學習和理解也得到了提升。

　　師資的保障

　　學生讀書選學校，選的是什么，師資水平肯定是要考察的內容之一。醫療衛生類專業不僅對學校的設備設施要求嚴格，對學校的老師要求也非常嚴格，因為必須經過老師的系統理論和操作的講授，學生才能掌握理論知識和實際操作技能。很多學校的專業課老師大部分就是本科學歷甚至專科學歷，沒有真實的臨床實踐經驗，理論知識層次都不夠，更談不上實踐操作教學了。

　　學校擁有一支師德修養高尚、專業水平過硬、教學經驗豐富的教師隊伍，其中高級職稱17人、研究生以上學歷7人。專業課教師全都經歷過大學高等教育和生產實踐的打磨，他們是教學的能手，也是生產的專家，是理論與實踐完美結合的雙師型教師。學校已連續兩屆在樂山市中等職業學校學生技能大賽中取得護理項目第一名。

　　我校基礎課教學的任課老師全部是本科以上的學歷，中級教師資格證，年齡基本在25-30歲之間的，這樣老師和同學之間溝通更容易，因為這些老師也兼任學校班主任及其他日常管理工作，他們的年紀從精力和心理及工作經驗對于學生的管理工作非常適合。專業課的老師全部都是有著豐富臨床經驗的專家教授、副教授、講師擔任。他們不僅要把重要的復雜的醫學類專業知識教給學生，并且要教會他們必須掌握的臨床具體操作，這樣才能真正成為一個合格的醫學工作者。每個學生和家長都可以通過各種途徑了解到學校的具體師資及教學情況。

　　實驗室

　　科學育人、注重實效，“讓實踐走進課堂、將課堂溶入實踐中”。學校不斷完善教學設施，現設有基礎化學實驗室、分析化學實驗室、微生物實驗室、物理電工實驗室，實驗開課率達90%，有效地鍛煉和提高了學生的動手能力。學校還建有多媒體教室，滿足學生學習電腦和上網學習的要求。

　　中高職銜接是我校職業教育發展方向，給廣大的初、高中畢業生升入高等學校架起了一座橋梁，并提供了一條升學的捷徑，主要通過與省內外醫學類高職院校合作培養學生參加對口單招考試和全國對口高考升入普通全日制高等院校，成都衛校連續多年向高等醫學院校輸送上萬學子，對口升學率均在98%以上。

　　國家醫療衛生制度改革、人口老齡化及醫藥衛生產業的發展為醫藥類專業的學生提供了廣闊的就業前景。歷年來，學校各專業學生的就業率均達到97%以上，我們相信，只要我們攜起手來一定能創造更美好的明天。